Contenuti formazione

L’incontro vuole essere un’occasione di apprendimento e riflessione circa l’inclusione di alunni ipovedenti nel contesto scolastico della scuola dell’infanzia.

Saranno trattate le seguenti tematiche con la presentazione di metodologie e strumenti operativi concreti:

• Il profilo degli alunni ipovedenti alla scuola dell’infanzia: qual è il loro profilo di funzionamento e cosa osservare nelle varie dimensioni del PEI (dimensione sensoriale, comunicativa, relazionale, autonomie, motoria, cognitiva...)
• Presentazione di strumenti psico-educativi per supportare i docenti nel contesto classe e promuovere  l’accoglienza,  l’osservazione, la progettazione e la valutazione formativa per un alunno ipovedente alla scuola dell’infanzia: l’organizzazione degli spazi-dei tempi e dei materiali, l’illuminazione, l ’adattamento e la costruzione dei materiali, la scelta dei libri e degli albi illustrati,  l’utilizzo di canali e mediatori didattici alternativi
• "Mi metto alla prova": attività laboratoriale  in cui provo a  stendere un progetto inclusivo per l’avvio del nuovo anno scolastico (progetto accoglienza), contemplando strumenti e attività anche per l’alunno ipovedente
• Creazione di uno spazio di dialogo e riflessione partendo da analisi di caso, dall’esperienza e dalla condivisione di buone pratiche inclusive.

Rivolto a:

Insegnanti e Coordinatori di Scuola dell'Infanzia, Insegnanti di Sostegno, Pedagogisti, Educatori.

A cura di:

Dott.ssa Elena Savani, insegnante di sostegno, formatrice, consulente pedagogica e pedagogista clinica specializzata in didattica e psicopedagogia per alunni con autismo e Bisogni Educativi Speciali.

Dettagli corso

Il corso prevede Attestato di partecipazione e Materiale bibliografico.

Pagamento: è possibile pagare con Paypal o con bonifico bancario.

Domande frequenti

Si può avere la fattura intestata ad un ente?
Si, troverai tutte le informazioni in fase di iscrizione. Alla quota verrà applicato il 22% di IVA previsto dalla fatturazione.